每年的9月到10月是教师职称晋升季，各类评选、证书都是为评职称添砖加瓦，每个学校的政策各不相同，但结果都差不多，就是职称晋升越来越难，于是乎很多年轻教师觉得不如取消职称按照教龄发工资岂不更公平？大家都不争职称了，就能安心教书了，果真如此吗？专家说可能又一次回到大锅饭时代了！
取消中小学教师职称工资，增加教龄工资，这的确能够缩小教师之间的工资差距，在教师的工资结构中，职称工资是差距很大的一部分工资，很多一线教师对职称工资也提出了看法，评了高级职称的教师，有的以各种理由离开教育教学第一线，即使没有离开教学第一线，他们的工作量也很少，教育教学的重任落在了中级职称和初级职称老师身上，这是引发取消教师职称工资的主要原因。
现在的一个普遍现象是，高级职称老师领着高级岗位的工资，从事着较少的教育教学工作，有的高级职称教师根本没有在教育教学第一线，从事着学校后勤管理工作，这严重影响着学校教育的发展，也加剧了老师之间的矛盾。而目前还有一个普遍现象，学校的各级各类领导太多，有教育局任命的，有学校安排的，他们的工作量往往也很少，但补助是不会少的。
所以很多尤其是新上岗几年的教师认为教师工资与职称脱钩，增加教龄工资，拉大绩效工资之间的差距，充分体现多劳多得，优质优酬的原则。从理论上来说，这是非常好的想法，有利于促进学校教育的健康发展，更能充分调动老师的工作积极性。但从现实情况来看，制定政策的管理者，绝大部分是高级职称，难道他们要革自己的命吗？想一想这个问题就知道是否切实可行？
这是其一，其二如果单纯拿教龄来发工资没有其它辅助项的话，可能会出现干好干坏一个样，反正混一混也能领工资，我教龄时间短，没必要这么拼命干，大多老师都这一个想法的话，教学效率能有效提高吗？
所以为了促进教育的快速发展，也可以对职称和岗位进行考核，凡是岗位和职称不匹配的老师，在考核时按照实际工作岗位计发工资，这样也能激发教师的工作激情，克服教育教学工作中的软、懒、散现象。好钢一定要用在刀刃上，优秀教师和高级职称教师要安排在教育教学重要工作岗位上，这样才能人尽其才，充分发挥自己的特长优势，为教育事业锦上添花。大家对此怎么看？
网友：郑励楚:修行百万年就有他名列三祖的传言，如今都八百多万年过去，他的确可能更加强大。
