职称，是每位教师都关心的问题。新学年，人力资源社会保障部印发了《职称评审管理暂行规定》（以下简称《规定》），自9月1日起施行。据悉，这是职称工作的首部法律性文件，对从源头上规范职称评审程序，依法加强职称评审管理，切实保证职称评审质量起到重要作用。
《规定》明确规定，职称评审以品德、能力、业绩为导向，坚持德才兼备、以德为先，注重考察专业技术人才的专业性、技术性、实践性、创造性，突出评价专业技术人才的业绩水平和实际贡献。评审标准实行国家标准、地区标准和单位标准相结合。各地区、各单位制定的评审标准应当不低于国家基本标准。
方向比努力更重要。我觉得每位教师要想晋升高一级职称，不能只埋头教学，当首先学透这个《规定》，弄清规定的精神和要求，做到有的放矢；其次，学透各地中小学教师职称评聘政策，明白职称晋升、评聘的条件、要求和程序；再次，要不忘初心，爱岗敬业，塌下身子，扎实工作，撸起袖子加油干，不断提升自己的教育教学水平，干出一番业绩，申报职称才有资本。
而且，山东、河南等地今年出台了很多关于教师职称的政策，比如，大幅提高中高级职称的比例，设立农村教师“专属”职称，教龄25年以上的教师，申报中高级职称不受指标限制，不再把论文作为职称晋升的门槛，不再要求教师非得专业对口等等，对教师、特别是乡村教师职称晋升都是不错的消息！
因此，新学年，我想真心奉劝一些老师，一定要摘下看职称的有色眼镜，对教师职称作出重新的认识和评估。当下教师职称评聘制度可能还不够完善，过程可能还不够科学，里面可能还有许多不尽人意的瑕疵，但是，但凡有一点“政治”头脑的人，都应该意识到，教师职称不会像某些人想象的那样要取消，更没有取消的时间表，相反，从全国教育大会，从人社部、教育部等部门不断出台的一系列政策文件比如9月1日起施行的《职称评审管理暂行规定》来看，职称是要继续评下去的！因此，作为教师，应端正思想，认清形势，提高职称站位，尽快让自己驶入职称的快车道才是唯一正确的抉择！
